Project information
School: Research of Internal Processes and External Conditions of its Functioning
- Project Identification
- GD406/09/H040
- Project Period
- 1/2009 - 12/2012
- Investor / Pogramme / Project type
-
Czech Science Foundation
- Doctor grants
- MU Faculty or unit
- Faculty of Arts
The goal of the project proposed is support to research by Ph.D. students in broadly conceived educational sciences, focused on the important topic of school and some other closely related issues. The project focuses on the macro- as well as micro-level of school operation, namely school management and decision-making, selected school-life rituals, the culture of key processes in school, the developmental potential regarding students´ ability to control their learning, pupils´ participation in self-governance, and the relation between school work and aesthetic education. The project also focuses on teachers: on their career development through school curricula planning, processes of achieving high standards of pedagogical work, and, last but not least, the issue of teachers´ identity. By combining approaches originating in basic and applied disciplines in educational studies with approaches used in borderline disciplines, the broad educational research undertaken within the project is expected to provide the discourse on school with new perspectives. The participants are expected to publish both individually and in teams and a wide co-operation with a number of academic and research institutions is envisioned as a part of the Ph.D. students´ mobility and further career growth.
Publications
Total number of publications: 93
2011
-
Současné prostředí subkultur – punk
Year: 2011, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Specifika překonávání digitální propasti
Year: 2011, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Specifika překonávání digitální propasti
Místo vzdělávání v současné společnosti: paradigmata – ideje – realizace, year: 2011
-
Specifika překonávání digitální propasti
Year: 2011, type: Conference abstract
-
Struktura a obsah komunikace mezi učitelem a žáky
Year: 2011, type:
-
Struktura a obsah výukové komunikace mezi učitelem a žáky
Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, year: 2011
-
Subjektivní teorie učitelů o výukové komunikaci
Year: 2011, type:
-
Študentské rádiá - nerozpoznané vzdelávacie inštitúcie prevýchovu k občianstvu
Year: 2011, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Techniky změny chování a jejich využití ze strany žáků
Pedagogická orientace: odborný čvrtletník a zpravodaj České pedagogické společnosti, year: 2011, volume: roč. 21, edition: č. 1
-
Učenie sa v študentských komunitných organizáciách, výsledky predvýskumu
Sborník VIII. ročníku konference DSP UPOL: Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentu DSP. Olomouc : Univerzita Palackého Olomouc, 2011, year: 2011