Project information
School: Research of Internal Processes and External Conditions of its Functioning
- Project Identification
- GD406/09/H040
- Project Period
- 1/2009 - 12/2012
- Investor / Pogramme / Project type
-
Czech Science Foundation
- Doctor grants
- MU Faculty or unit
- Faculty of Arts
The goal of the project proposed is support to research by Ph.D. students in broadly conceived educational sciences, focused on the important topic of school and some other closely related issues. The project focuses on the macro- as well as micro-level of school operation, namely school management and decision-making, selected school-life rituals, the culture of key processes in school, the developmental potential regarding students´ ability to control their learning, pupils´ participation in self-governance, and the relation between school work and aesthetic education. The project also focuses on teachers: on their career development through school curricula planning, processes of achieving high standards of pedagogical work, and, last but not least, the issue of teachers´ identity. By combining approaches originating in basic and applied disciplines in educational studies with approaches used in borderline disciplines, the broad educational research undertaken within the project is expected to provide the discourse on school with new perspectives. The participants are expected to publish both individually and in teams and a wide co-operation with a number of academic and research institutions is envisioned as a part of the Ph.D. students´ mobility and further career growth.
Publications
Total number of publications: 93
2011
-
Variácie priestorového usporiadania školskej triedy a ich vplyv na pedagogickú komunikáciu.
Studia paedagogica, year: 2011, volume: roč.16, edition: č. 1
-
Vstup ICT do kultury vysoké školy pohledem studentů
Year: 2011, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Vzdělavatelé dospělých
Year: 2011, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Youth subcultures - Punk in the 21st Century
Year: 2011, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Zkušenostně reflektivní učení a komfortní zóna
Pedagogická orientace: odborný čvrtletník a zpravodaj České pedagogické společnosti, year: 2011, volume: roč. 21, edition: č. 3
-
Zkušenostně reflektivní učení v přípravě studentů pomáhajících profesí
Year: 2011, type: Conference abstract
-
Zkušenostně reflektivní učení ve vzdělávání (nejen) sociálních pedagogů
Sociální pedagogika v souvislostech globální krize. Sborník příspěvků z mezinárodní konference., year: 2011
-
Zkušenostně reflektivní učení ve vzdělávání (nejen) sociálních pedagogů
Year: 2011, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Zřizování českých obecných menšinových škol v soudním okrese Ústí nad Labem v období Československé republiky (1918-1938)
Year: 2011, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Zřizování českých obecných menšinových škol v soudním okrese Ústí nad Labem v období Československé republiky (1918-1938)
Místo vzdělávání v současné společnosti: paradigmata - ideje - realizace. Sborník z 18. výroční konference České pedagogické společnosti konané ve dnech 16.-17. února 2011 v Praze, year: 2011