Project information
School: Research of Internal Processes and External Conditions of its Functioning
- Project Identification
- GD406/09/H040
- Project Period
- 1/2009 - 12/2012
- Investor / Pogramme / Project type
-
Czech Science Foundation
- Doctor grants
- MU Faculty or unit
- Faculty of Arts
The goal of the project proposed is support to research by Ph.D. students in broadly conceived educational sciences, focused on the important topic of school and some other closely related issues. The project focuses on the macro- as well as micro-level of school operation, namely school management and decision-making, selected school-life rituals, the culture of key processes in school, the developmental potential regarding students´ ability to control their learning, pupils´ participation in self-governance, and the relation between school work and aesthetic education. The project also focuses on teachers: on their career development through school curricula planning, processes of achieving high standards of pedagogical work, and, last but not least, the issue of teachers´ identity. By combining approaches originating in basic and applied disciplines in educational studies with approaches used in borderline disciplines, the broad educational research undertaken within the project is expected to provide the discourse on school with new perspectives. The participants are expected to publish both individually and in teams and a wide co-operation with a number of academic and research institutions is envisioned as a part of the Ph.D. students´ mobility and further career growth.
Publications
Total number of publications: 93
2011
-
Problema adaptacii rossijskych studentov v Ceskoj respublike
Aktuální problémy etnické a sociální psychologie, year: 2011
-
Problema adaptacii rossijskych studentov v Ceskoj respublike
Year: 2011, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Profesní start absolventek studijního oboru sociální pedagogika a poradenství
Studia paedagogica, year: 2011, volume: 16, edition: 2, DOI
-
Profesní start absolventek studijního oboru sociální pedagogika a poradenství - období pregraduální přípravy
Year: 2011, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Reflexe a její podoba v procesu učení a osobnostně sociálním rozvoji
19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, year: 2011
-
Sex education in the family from the parents’ point of view
Year: 2011, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Sexuální výchova v rodině očima rodičů
Year: 2011, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Sexuální výchova v rodině očima rodičů
Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu., year: 2011
-
Sociálně vyloučení v procesu mezigenerační učení
Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu., year: 2011
-
Sociálně vyloučení v procesu mezigeneračního učení_teoretický vhled
Year: 2011, type: Appeared in Conference without Proceedings