Změny všeobecné pohybové výkonnosti studentů a studentek akademie policejního sboru v Bratislavě

Společenské změny ve střední a východní Evropě v nedávném období neobešly přirozeně ani oblast školství v celé jeho šířce. Nová společenská situace se dotkla i rezortního školství, což se projevilo i ve změnách ve vzdělávání a ve výchově nových příslušníků Policejního sboru SR (dále PS SR). Tyto změny se týkají hlavně jeho postavení, jakož i charakteru činností, které vykonává pro společnost a na které musí být výchovně vzdělávací proces připravený. Jednou z oblastí, která je do značné míry rozhodující z hlediska realizace kvalitního a efektivního služebního zákroku, je tělesná příprava. Proto nové edukační programy, respektující specifika determinované policejní praxí, musí kromě edukace v dané činnosti zabezpečit i adekvátní fyziologickou odezvu. Požadavky na efektivnost a další zkvalitňování úrovně připravenosti policejního profesionála výrazně zasahují do oblasti tělesné výchovy ve školách Ministerstva vnitra SR a Policejního sboru SR.

Význam stále náročnější profesionální přípravy policisty je determinován realitou resp. měnící se úrovní kvality trestných činů. Profesionální příprava policie má mnoho rovin, je mnohostranná a zahrnuje množství rozmanitých činností vyplývajících z úloh policejních služeb (Cséfalvay-Seknička, 1995).

Příslušníci PS pro svou po všech stránkách náročnou profesionální činnost musí být nejen přiměřeně vzdělaní, osobnostně vyzrálí, ale i tělesně zdatní. Mezi základní předpoklady profese policisty patří rychle a správně se rozhodnout, zasáhnout bez zábran a výrazných projevů agresivity (Peťovský, 2001). Charakteristickým rysem pro činnost příslušníka policejního sboru v aktuálních podmínkách je zvýšený výskyt zátěžových situací všech druhů: od konfliktních, problémových až po stresové situace, a to včetně situací, při kterých je často ohrožený život a zdraví příslušníka PS. Služební zákroky představují extrémně náročné situace, vyvolávající značné tělesné, fyziologické a psychické zatížení. Proto přirozeným požadavkem v oblasti profilu policejního profesionála je vysoká úroveň pohybové připravenosti a odolnosti, která je v oblasti tělesné výchovy a sportu prezentovaná dosáhnutím optimální tělesné zdatnosti a pohybové výkonnosti.

Systém odborné přípravy, výchovy a vzdělávání na Akademii PS je usměrňovaný základním dokumentem, který představují profily absolventů jednotlivých studijních zaměření a specializací (Cséfalvay-Seknička 1995).

Cíl

Cílem příspěvku je porovnat změny úrovně všeobecné pohybové výkonnosti studentů a studentek Akademie Policejního sboru v Bratislavě v průběhu jednoho školního roku.

Metodika

Výzkum a experiment jsme realizovali v akademickém roce 2006/2007 ve dvou semestrech (zimním a letním) ve sportovním areálu akademie na dvou různých skupinách respondentů. Vstupní měření jsme realizovali v měsíci září a únor jako součást zahájení zimního (ZS) a letního (LS) semestru a výstupní měření byla realizovaná v rámci ukončení semestrů v měsících prosinec a květen. Studenti a studentky byly před experimentem podrobně informovaní o jeho významu, cílech, obsahu a organizaci. Při testování jsme dodržovali stejné podmínky, studenti měli stejný počet cvičných a testovacích pokusů. Všechny testy kondičních a koordinačních schopností byly realizované v tělocvičně. Při realizaci výzkumu jsme dodrželi stejný den i hodinu vyučování.

Výzkumný soubor tvořilo 40 studentů a 40 studentek; 2 x 20 chlapců a dívek experimentálního, resp. 2 x 20 kontrolního souboru v akademickém roce 2006/2007. Všichni studenti zúčastnění na experimentu byli zařazeni do experimentu náhodným výběrem z aktuálně přijatých studentů do prvního ročníku denního bakalářského studia na Akademii PS v Bratislavě. Experimentální činitel byl založený na optimalizaci studijního programu (jiné uspořádání vyučovacích hodin, částečná změna obsahu a metod vyučování). Základní principy ve skladbě a počtu hodin experimentálního i kontrolního podnětu jsou uvedené v tabulkách 1 a 2.

Tab. 1 Kontrolní podnět

Obsah	Poč. hodin	%
Motorické testy	12	20
Vytrvalost	2	3,3
Síla	8	13,3
Rychlost	4	6,7
Koordinace	4	6,7
Úpoly	4	6,7
Sportovní hry	20	33,3
Plavání	4	6,7
Vytrvalostní plavání	2	3,3

Tab. 2 Experimentální podnět

Obsah	Poč. hodin	%
Vytrvalost	12	25
Síla	8	16,7
Odrazová výbušnost	4	8,3
Rychlost	8	16,7
Koordinace	4	8,3
Plavání	8	16,7
Vytrvalostní plavání	4	8,3

V příspěvku pracujeme s testy: tapping (tapp) – skok do dálky z místa (SDM), ruční dynamometrie u dominantní a nedominantní horní končetiny (RD dom, resp. nedom), leh-sed za 30 s (L-S), výdrže shybu (výdrž) a člunkový běh 10 x 5 m (čl. běh). Popis testů a postup při měření je podle publikace Eurofit (Moravec-Kampmiller-Sedláček, 1996).

Na zpracování a vyhodnocení empirických údajů jsme použili statistické charakteristiky – aritmetický průměr (x), směrodajnou odchylku (s), minimální hodnotu, maximální hodnotu, variační rozpětí hodnot. Statistické závislosti mezi jednotlivými skupinami, vstupními a výstupními měřeními jsme posuzovali neparametrickým resp. parametrickým párovým t-testem. Statistickou významnost vzájemných souvislostí posuzujeme na 1%, 5% a 10% hladině pravděpodobnosti.

Výsledky a diskuse

1. Změny výkonnosti v zimním a letním semestru v souborech mužů 2006/2007

Vzájemným porovnáním vstupních měření experimentálního a kontrolního souboru ze zimního semestru v testové baterii Eurofit (tab. 3) konstatujeme lepší výsledky v absolutních hodnotách v 5 testech (tapp, RD nedom, L-S, čl. běh a výdrž) v experimentálním souboru, ve 2 testech (SDM a RD dom) měl lepší výsledky kontrolní soubor. Statisticky signifikantní rozdíly jsme zaznamenali pouze ve prospěch experimentálního souboru ve 3 testech (tapp na 1%, čl. běh na 5% a výdrž na 1% hladině významnosti).

Tab. 3 Základní statistické charakteristiky ukazatelů všeobecné pohybové výkonnosti studentů A PS v testové baterii Eurofit v ZS – muži

Ex.vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
ZS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	4,45	231,5	547,5	540,5	30,5	18,59	48,85
s	0,964	16,97	47,11	47,96	7,522	1,319	13,3

Ko.vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
ZS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	5,765	232,1	548	535	30,25	19,97	38,45
s	0,728	20,55	50,01	47,07	3,945	2,197	11,9

t - test	4,867**	0,101	0,032	0,366	0,132	2,408*	2,606**
	p<0,01					p<0,05	p<0,01

Při vzájemném porovnání vstupních měření experimentálního a kontrolního souboru z letního semestru v testové baterii Eurofit (tab. 4) konstatujeme, stejně jako při výsledcích z 1. etapy výzkumu, lepší výsledky v absolutních hodnotách v 6 testech (tapp, SDM, RD dom, RD nedom, čl. běh a výdrž), v testě (L-S) měl lepší výsledky kontrolní soubor. Statisticky signifikantní rozdíly ve prospěch experimentálního souboru jsme zaznamenali u těch samých 3 testů jako v 1. etapě výzkumu (tapp, čl. běh a výdrž všechno na 1% hladině významnosti).

Tab. 4 Základní statistické charakteristiky ukazatelů všeobecné pohybové výkonnosti studentů A PS v testové baterii Eurofit v LS – muži

Ex.vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
LS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	4,558	238,4	547,5	542	27,7	18,65	48
s	0,811	30,06	42,29	43,36	6,258	0,965	9,2

Ko.vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
LS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	6,085	228,3	540,5	528	29,8	20,23	37,6
s	0,671	17,97	39,27	36,07	2,419	1,902	9,99

t - test	6,491**	1,296	0,542	1,11	1,4	3,314**	3,424**
	p<0,01					p<0,01	p<0,01

Tab. 5 Základní statistické charakteristiky ukazatelů všeobecné pohybové výkonnosti studentů A PS v testové baterii Eurofit v ZS – muži

Ex.vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
ZS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	4,45	231,5	547,5	540,5	30,5	18,59	48,85
s	0,964	16,97	47,11	47,96	7,522	1,319	13,3

Ex.výstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
ZS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	4,44	237,3	557	545,5	30,55	18,38	51,6
s	0,968	17,3	41,94	44,78	6,395	1,056	9,98

t - test	0,213	4,549**	3,046**	*1,751()**	0,121	2,139*	*1,856()**
		p<0,01	p<0,01	p<0,10		p<0,05	p<0,10

V zimním semestru jsme zaznamenali (tab. 6) pozitivní signifikantní změny v testové baterii Eurofit v jednom testě (výdrž na 1% hladině významnosti), bez statisticky významných změn bylo 6 testů (rapl, SDM, RD dom, RD nedom, L-S a čl. běh). Zhoršení jsme nezaznamenali ani v jednom testu.

Tab. 6 Základní statistické charakteristiky ukazatelů všeobecné pohybové výkonnosti studentů A PS v testové baterii Eurofit – muži

Ko.vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
ZS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	5,765	232,1	548	535	30,25	19,97	38,45
s	0,728	20,55	50,01	47,07	3,945	2,197	11,9

Ko výstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
ZS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	5,745	234,3	547,5	536	30,7	19,82	41,05
s	0,784	19,84	41,79	38,99	2,867	1,987	10,71

t - test	0,469	1,284	0,175	0,346	0,848	1,651	3,365**
							p<0,01

V letním semestru jsme zaznamenali (tab. 7) pozitivní signifikantní změny v testové baterii Eurofit v 5 testech (RD dom, RD nedom, L-S, čl. běh a výdrž na 1% hladině významnosti – tapp na 5% hladině významnosti), bez statisticky významných změn byl 1 test (SDM). Zhoršení jsme nezaznamenali ani v jednom testě.

Tab. 7 Základní statistické charakteristiky ukazatelů všeobecné pohybové výkonnosti studentů A PS v testové baterii Eurofit v LS – muži

Ex.vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
LS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	4,558	238,4	547,5	542	27,7	18,65	48
s	0,811	30,06	42,29	43,36	6,258	0,965	9,2

Ex.výstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
LS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	4,385	245	561,5	551	30,75	18,21	57,35
s	0,914	16,82	37,17	40,64	6,223	0,876	8,12

t - test	2,467*	1,098	5,480**	3,943**	6,234**	5,476**	8,530**
	p<0,05		p<0,01	p<0,01	p<0,01	p<0,01	p<0,01

V letním semestru jsme zaznamenali (tab. 8) pozitivní signifikantní změny v testové baterii Eurofit v 5 testech (SDM, RD dom, RD nedom, čl. běh a výdrž na 1% hladině významnosti – tapp na 5% hladině významnosti), bez statisticky významných změn byl jeden test (L-S). Zhoršení jsme nezaznamenali ani v jednom testě.

Tab. 8 Základní statistické charakteristiky ukazatelů všeobecné pohybové výkonnosti studentů A PS v testové baterii Eurofit v LS – muži

Ko.vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
LS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	6,085	228,3	540,5	528	29,8	20,23	37,6
s	0,671	17,97	39,27	36,07	2,419	1,902	9,99

Ko.výstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
LS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	5,93	238,2	550,5	536	29,9	19,86	42,35
s	0,593	17,87	38,86	37,05	2,292	1,844	12,07

t - test	2,311*	5,535**	3,559**	4,000**	0,346	4,817**	4,318**
	p<0,05	p<0,01	p<0,01	p<0,01		p<0,01	p<0,01

2. Změny výkonnosti v zimním a letním semestru v souborech žen 2006/2007

Vzájemným porovnáním vstupních měření experimentálního a kontrolního souboru ze zimního semestru v testové baterii Eurofit (tab. 9) konstatujeme lepší výsledky v absolutních hodnotách v 1 testě (tapp) v experimentálním souboru, v 5 testech (SDM a RD dom, RD nedom, L-S, čl. běh a výdrž) měl lepší výsledky kontrolní soubor. Statisticky signifikantní rozdíly jsme zaznamenali pouze ve prospěch kontrolního souboru ve 2 testech (RD dom na 10% a výdrž na 5% hladině významnosti).

Tab. 9 Základní statistické charakteristiky ukazatelů všeobecné pohybové výkonnosti studentů A PS v testové baterii Eurofit v ZS – ženy

Ex. vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
ZS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	5,72	164,9	311,5	308	26,25	20,5	34,4
s	0,665	17,69	23,9	23,97	4,435	2,382	11,46

Ko. vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
ZS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	5,795	175,5	327	318,5	28,15	19,71	43,15
s	0,591	24,38	29,75	27,39	3,265	1,832	11,72

t - test	0,377	1,574	*1,816()**	1,29	1,543	1,176	2,387*
			p<0,10				p<0,05

Při vzájemném porovnání vstupních měření experimentálního a kontrolního souboru z letního semestru (tab. 10) konstatujeme lepší výsledky v absolutních hodnotách v experimentálním souboru v 1 testě (tapp), v 6 testech (SDM, RD dom, RD nedom, L-S, čl. běh a výdrž) měl lepší výsledky kontrolní soubor. Statisticky signifikantní rozdíly ve prospěch kontrolního souboru jsme zaznamenali ve 4 testech (SDM a výdrž na 5%, RD nedom na 10% a L – S na 1% hladině významnosti).

Tab. 10 Základní statistické charakteristiky ukazatelů všeobecné pohybové výkonnosti studentů A PS v testové baterii Eurofit v LS – ženy

Ex. vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
LS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	5,985	164,8	314	306	25,1	20,3	36,1
s	0,836	19,06	16,98	18,47	3,796	2,077	10,76

Ko. vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
LS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	6,04	179,8	326	321	28	19,73	42,85
s	0,488	19,53	29,45	28,64	2,695	1,718	9,218

t - test	0,254	2,458*	1,578	*1,969()**	2,786**	0,954	2,131*
		p<0,05		p<0,10	p<0,01		p<0,05

V druhé etapě výzkumu v akademickém roce 2006/2007 jsme zaznamenali u experimentálního souboru dívek v zimním semestru (tab. 11) pozitivní signifikantní změny v testové baterii Eurofit ve 4 testech (čl. běh a výdrž na 1% hladině významnosti – SDM a RD dom ruka na 5% hladině), bez statisticky významných změn byly 3 testy (tapp, RD nedom a L-S). Zhoršení jsme zaznamenali pouze v jednom testě (tapp), avšak ne na signifikantní úrovni hladiny významnosti.

Tab. 11 Základní statistické charakteristiky ukazatelů všeobecné pohybové výkonnosti studentů A PS v testové baterii Eurofit v ZS – ženy

Ex.vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
ZS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	5,72	164,9	311,5	308	26,25	20,5	34,4
s	0,665	17,69	23,9	23,97	4,435	2,382	11,46

Ex.výstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
ZS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	5,775	171,4	318,5	310,5	26,75	20,02	38,75
s	0,641	14,34	18,72	21,88	3,726	2,14	10,99

t - test	0,558	2,432*	2,405*	1,314	1,248	2,934**	4,115**
		p<0,05	p<0,05			p<0,01	p<0,01

V zimním semestru jsme zaznamenali u kontrolní skupiny (tab. 12) pozitivní signifikantní změny v testové baterii Eurofit v 5 testech (SDM, čl. běh, výdrž na 1% a RD nedom, L-S na 5% hladině významnosti), bez statisticky významných změn byly 2 testy (tapp a RD dom).

Tab. 12 Základní statistické charakteristiky ukazatelů všeobecné pohybové výkonnosti studentů A PS v testové baterii Eurofit v ZS – ženy

Ko.vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
ZS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	5,795	175,5	327	318,5	28,15	19,71	43,15
s	0,591	24,38	2,975	2,74	3,265	1,832	11,72

Ko.výstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
ZS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	5,82	180,3	330	323,5	29,05	19,43	46,2
s	0,448	24,98	25,96	27	2,523	1,838	10,03

t - test	0,323	4,015**	1,674	2,703*	2,438*	4,499**	3,054**
		p<0,01		p<0,05	p<0,05	p<0,01	p<0,01

V letním semestru jsme zaznamenali (tab. 13) pozitivní signifikantní změny v experimentálním souboru v testové baterii Eurofit ve všech 7 testech (tapp pouze na 10% hladině významnosti, avšak SDM, RD dom i nedom, L-S , čl. běh a výdrž na 1% hladině významnosti). Zhoršení jsme nezaznamenali ani v jednom testě.

Tab. 13 Základní statistické charakteristiky ukazatelů všeobecné pohybové výkonnosti studentů A PS v testové baterii Eurofit v LS – ženy

Ex.vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
LS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	5,985	164,8	314	306	25,1	20,3	36,1
s	0,836	19,06	16,98	18,47	3,796	2,077	10,76

Ex.výstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
LS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	5,8	175,4	325,5	316	27,2	19,66	44,7
s	0,614	14,03	17,31	19,3	3,518	2,018	10,94

t - test	*1,921()**	4,792**	6,328**	4,595**	5,480**	7,164**	9,797**
	p<0,10	p<0,01	p<0,01	p<0,01	p<0,01	p<0,01	p<0,01

V letním semestru druhé etapy výzkumu jsme v kontrolním souboru zaznamenali (tab. 14) pozitivní signifikantní změny v testové baterii Eurofit v 3 testech (tapp pouze na 10% hladině pravděpodobnosti, avšak u L-S a čl. běh na 5% hladině významnosti). Signifikantní zhoršení jsme nezaznamenali ani v jednom testě.

Tab. 14 Základní statistické charakteristiky ukazatelů všeobecné pohybové výkonnosti studentů A PS v testové baterii Eurofit v LS – ženy

Ko.vstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
LS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	6,04	179,8	326	321	28	19,73	42,85
s	0,488	19,53	29,45	28,64	2,695	1,718	9,218

Ko.výstup	tapp	SDM	RD	RD	L-S	čl. běh	výdrž
LS-06/07			dom	nedom	30 s	10x5 m	v shyb.
x	5,825	179,5	327	322	28,95	19,57	45,15
s	0,484	21,59	29,04	27,45	3,034	1,767	11,48

t - test	2,402*	0,061	0,462	0,384	2,058*	*1,786()**	1,556
	p<0,05				p<0,05	p<0,10

Shrnutí

Z výsledků testů všeobecné pohybové výkonnosti (vstup a výstup) je zřejmá vyšší účinnost experimentálního činitele jak u mužů, tak i u žen. Změny v testech všeobecné pohybové výkonnosti jsou výraznější u experimentálního souboru jako u kontrolního, více v letním než v zimním semestru. Experimentální skupiny dosáhly zlepšení ve vícerých testech i na vyšší hladině pravděpodobnosti.
Experimentální činitel byl založený na optimalizaci studijního programu (jiné uspořádání vyučovacích hodin, částečná změna obsahu a metod vyučování). Konstatujeme, že změna uspořádání vyučovacích hodin (2 x 45 min/ týden) a obsahu, více orientovaného na rozvoj rychlostně silových schopností, jsou rozhodující faktory v pozitivních změnách všeobecné pohybové výkonnosti našich souborů.
Zároveň jsme zaznamenali ve všech skupinách značný pokles úrovně všeobecné pohybové výkonnosti ve zkouškovém období mezi zimním a letním semestrem, kdy studenti nemají povinné vyučovací hodiny tělesné a sportovní výchovy. Přestože studenti mají velmi dobré podmínky na vykonávání rekreačních pohybových aktivit, musíme konstatovat, že jich využívají v nedostatečné míře.