Project information
Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education
- Project Identification
- MSM0021622443
- Project Period
- 1/2007 - 12/2013
- Investor / Pogramme / Project type
-
Ministry of Education, Youth and Sports of the CR
- Research Intents
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
- prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
- RNDr. Růžena Blažková, CSc.
- doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
- PhDr. Hana Filová, Ph.D.
- doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc.
- PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
- Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
- doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
- prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
- doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
- doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.
- PhDr. Hana Kyloušková, Ph.D.
- PaedDr. Ivo Martinec, CSc.
- PhDr. Jiřina Novotná, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
- prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
- PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.
- Mgr. Lucie Procházková
- doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc.
- prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc.
- doc. PhDr. Naděžda Sieglová, CSc.
- PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
- doc. RNDr. Josef Trna, CSc.
- doc. RNDr. Eva Trnová, PhD.
- doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
- Keywords
- social determinants of education of pupils with special educational needs, legislative frame of school integration,support of pupils with special educational needs in ordinary school, curriculum-differentiated curriculum, inclusion/integration of students
Research proposal is an applied, long-term, and intensive research. Its objective is to analyse social determinants of education of pupils with special educational needs in CR in comparison with foreign researches results in the following fields: legislative frame of school integration, support of pupils with special educational needs in ordinary school, at pupils with handicap in comparison with school for pupils with special educational needs, curriculum - differentiated curriculum. The research will be carried out partly as a qualitative research producing episteme form empirical research.
The main objective is to formulate theoretical foundations of the problem, carry out analysis of the available materials and produce comparative studies with foreign countries. Proposals and actions will be determined. Partly the research will be carried as a quantitative research.
The study is a systematic creative activity in areas of inclusion/integration of students with special needs in primary school with the aim to gradually implement FEP PE. Research outcomes will be presented at conferences and in publications.
Publications
Total number of publications: 2207
2008
-
Edukace romských žáků. Změnit přístup v edukaci nebo změnit Romy?
Gulová, L. et al. Sociální pedagogika a multikuturní výchova v otázkách, edition: 1. vyd., year: 2008, number of pages: 10 s.
-
Edukace sociálně znevýhodněných žáků z pohledu asistentů pedagoga brněnských základních škol
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II., edition: Vyd. 1., year: 2008, number of pages: 19 s.
-
Edukativní přístup k získávání specifický kompetencí v pregraduální přípravě speciálních pedagogů
Klenková, J., Vítková, M. (eds.). Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami., year: 2008
-
Edukativní přístup k získávání specifických kompetencí v pregraduální přípravě speciálních pedagogů
Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Education of Pupils with Special Educational Needs II., edition: Vyd. První, year: 2008, number of pages: 15 s.
-
Edutainment - trendy v oblasti volného času
Sýkora, J. (ed.) Výchova a volný čas 3, year: 2008
-
E-LEARNING FLASH APLICATIONS AND THEIR COMMUNICATION WITH SURROUNDING
ICETA 2008- 6th international conference on Emerging e-learning Technologies and Applications, year: 2008
-
Empirický výzkum se zaměřením na český jazyk a jazykovou komunikaci
Year: 2008, type: Workshop
-
Fonetická-fonologická kompetence u žáků s narušenou komunikační schopností při učení se němčině.
Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností., edition: Vyd. 1., year: 2008, number of pages: 16 s.
-
Fremdsprachenlernen bei Kindern mit besonderen Bildungsbedürfnissen.
Year: 2008, type:
-
Fyzikální problémy jako motivační činitelé v matematice
Year: 2008, type: Appeared in Conference without Proceedings