Motivace v matematice a dílčí výsledky průzkumu užívání motivačních metod ve výuce nadaných žáků v matematice
Autoři | |
---|---|
Rok publikování | 2010 |
Druh | Kapitola v knize |
Fakulta / Pracoviště MU | |
Citace | |
Popis | Matematika se všeobecně považuje za abstraktní vědu. Zmocňování se matematických poznatků je mnohem složitější a náročnější, než se učit cokoliv jiného. V příspěvku jsou shrnuty nejčastěji zmiňované charakteristiky o motivaci nadaných dětí v matematice a prezentovány výsledky výzkumu vyučovacích metod, které používají vyučující při vzdělávání nadaných žáků v matematice |
Související projekty: |