Zjištění současného stavu výuky úpolů na vybraných základních školách v Brně

Autoři

VÍT Michal REGULI Zdenko

Rok publikování 2007
Druh Článek ve sborníku
Konference Kinantropologické aspekty v psychologii a sportu
Fakulta / Pracoviště MU

Fakulta sportovních studií

Citace
Obor Pedagogika a školství
Klíčová slova Physical education; combatives; martial arts
Popis Článek prezentuje výsledky výzkumu o současném stavu výuky úpolů na vybraných základních školách v Jihomoravském kraji. Výběrový soubor výzkumu tvořilo 1088 propandů. Z výzkumu vyplývá, že žáci mají s úpoly řadu zkušeností z formálního i neformálního vzdělání ve volném čase. Žáci mají úpoly rády, cvičení jsou pro ně radostná a zábavná. Mládež reflektuje nové moderní trendy ve sportu. Žáci znají mnoho druhů bojových umění a úpolových sportů. Nezpochybnitelnou potřebou je chránit žáky před fyzickým násilím. Více než 67% žáků bylo v posledním roce zraněno. To je důvod, proč je výuka úpolů, pádové techniky obzvláště, velmi doporučenou pohybovou aktivitou pro školní tělesnou výchovu. Většina (85,7 %) učitelů uvedlo, že v tělesné výchově využívají úpoly pro rozvoj koordinační schopností, síly, psychické odolnosti a prožitku vítězství nad partnerem. Převážně učitelé využívají základních úpolů a úpolových her, výjimečně pádovou techniku a sebeobranu, úpolové sporty vůbec ne. Učitelé znají oproti žákům méně úpolových sportů nebo bojových umění a do výuky je systematicky nezařazují. Většina učitelů neabsolvovala dostatečně pestrou a systematickou výuky úpolů během svého vzdělání.

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.

Další info