Rybníky jako tematické náměty pro terénní výuku geografie

Varování

Publikace nespadá pod Fakultu sportovních studií, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	FRAJER Jindřich HERCIK Jan STODŮLKA Martin
Rok publikování	2017
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Geografické rozhledy
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	http://www.geograficke-rozhledy.cz/archiv/58
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	fishponds; field education; geography; interdisciplinarity; Czechia
Popis	Rybníky se řadí mezi významné a zároveň známé krajinné prvky Česka. Všeobecné povědomí o jejich roli a funkci v krajině a zároveň jejich prostorová distribuce na takřka celém území našeho státu, z nich činí také velmi vhodné lokality k terénní výuce na základních i středních školách. V následujícím textu se zabýváme náměty spojené s rybníky pro terénní výuku geografie a uvádíme rovněž praktické ukázky pro její přípravu, spolu s možným interdisciplinárním přesahem.
Související projekty:	Příprava učitelů zeměpisu a přírodopisu na terénní výuku