Re-entry into part-time and full-time secondary education and inequality of education opportunity: reinforcement, compensation, or neutrality?
Název česky | Opakovaný vstup do středního vzdělání a nerovnost šancí: posílení, oslabení nebo neutralita? |
---|---|
Autoři | |
Rok publikování | 2011 |
Druh | Další prezentace na konferencích |
Fakulta / Pracoviště MU | |
Citace | KREIDL, Martin. Re-entry into part-time and full-time secondary education and inequality of education opportunity: reinforcement, compensation, or neutrality? In RC28 ISA, "Longitudinal Approaches to Stratification Research: International and Comparative Perspectives", University of Essex, Colchester, UK. 2011. |
Popis | Příspěvek analyzuje dopad opakovaných vstupů do středního vzdělání na nerovnost v alokaci vzdělání pomocí analýzy přežití s konkurujícími si riziky. |
Související projekty: |