Problematika školní zralosti a kazuistika mimořádně nadaného chlapce po odkladu školní docházky
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2010 |
| Druh | Kapitola v knize |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Slabá grafomotorika a nezralost v sociální oblasti jsou jedny z mimointelektových důvodů k odkladu školní docházky, nicméně je třeba posuzovat dítě komplexně, tedy brát v potaz veškeré jeho schopnosti i ostatní skutečnosti. A úkolem odborníka není jen udělat vyšetření, ale ze své pozice rozhodnout, která skutečnost je důležitější a co bude pro dítě a jeho další vývoj nejlepší. Ukazuje se, že slabá grafomotorika je téměř u každého nadaného dítěte, navíc grafomotorické obtíže u něj přetrvávají nejen po celou dobu školní docházky, ale i nadále. Nezapojování do kolektivu vrstevníků a odmítání společné činnosti je pro nadané děti také typické, tudíž by nemělo být chápáno jako sociální nezralost. Nadané dítě bývá na školu připraveno dříve než jeho vrstevníci a ukazuje se, že dílčí nezralosti by neměly být důvodem k odkladu školní docházky, jelikož tyto děti ztrácejí velmi rychle zájem a motivaci pro práci, což se také ukázalo v našem případě. Studie byla publikována též v českém jazyce, v publikaci s názvem Vzdělávání nadaných žáků. |
| Související projekty: |