Čas a věk hraje roli: tři generace se učí v kurzech

Varování

Publikace nespadá pod Fakultu sportovních studií, ale pod Filozofickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	RABUŠICOVÁ Milada KAMANOVÁ Lenka PEVNÁ Kateřina
Rok publikování	2010
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Studia paedagogica
Fakulta / Pracoviště MU	Filozofická fakulta
Citace
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	learning; generations; intergenerational learning; intergenerational programmes; courses of non-formal education
Popis	Příspěvek navazuje na článek publikovaný v časopise Studia paedagogica 2009/2, kde byl ve stručnosti představen koncept mezigeneračního učení a dále byla zmapována nabídka kurzů a programů neformálního vzdělávání, které mohou představovat pro členy rodin různých generací příležitost vzájemně se učit. Vytvořený přehled je nyní odrazovým můstkem k dalšímu detailnějšímu zkoumání toho, co lidi do kurzů přivádí, co jim účast v kurzech přináší, jak hodnotí účast lidí z různých generací a jak vnímají mezigenerační učení. Tento detailnější vhled je založen na výsledcích dotazníkového šetření mezi účastníky kurzů neformálního vzdělávání, a to ze tří generací: rodičů, prarodičů a dospělých dětí, nikoli však z jedné rodiny. Jejich výpovědi jsou mezigeneračně srovnávány, případně konfrontovány s výsledky jiných výzkumů.
Související projekty:	Mezigenerační učení: děti, rodiče a prarodiče v neformálním vzdělávání a v informálním učení Škola: výzkum vnitřních procesů a vnějších podmínek jejího fungování