Výzkum mýtů vyskytujících se mezi pedagogy v praxi
Autoři | |
---|---|
Rok publikování | 2009 |
Druh | Článek ve sborníku |
Konference | Nadaní žáci: výzva pro učitele. Sborník referátů z odborného semináře s mezinárodní účastí. |
Fakulta / Pracoviště MU | |
Citace | |
Obor | Pedagogika a školství |
Klíčová slova | Abilities; high abilities; myth; pupil with special need education; inclusion; lock out |
Popis | Příspěvek se zabývá definováním pojmu nadání a talent, identifikací nadaných žáků a popisem jejich vývoje v porovnání s intaktními žáky. V praktické části popisuje nejčastější omyly a mýty, které kolují mezi pedagogy a snaží se o jejich vysvětlení. |
Související projekty: |