Současní čeští spisovatelé literatury pro děti a mládež a jejich hrdinové na cestě psychosociálního zrání
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2024 |
| Druh | Článek ve sborníku |
| Konference | XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 14. března 2024 |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| www | XVI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury. 14. března 2024 - sborník |
| Klíčová slova | Czech writers of children's and youth literature; ontogenetic psychology; epigenetic theory of Erik Erikson |
| Popis | Článek se zabývá vybranými prózami současných českých spisovatelů, které získaly literární cenu Zlatá stuha za tvorbu pro děti a mládež v kategorii literární část. Metodou literárněvědné interpretační analýzy zjišťuje a charakterizuje tematiku knižních příběhů a soustředí se na postavy hrdinů v různých věkových obdobích, od předškolního věku po období adolescence. Zkoumá, jaké jsou jejich zájmy, problémy, jaké vývojové úkoly je potkávají a jak se s nimi vyrovnávají, jak se vyvíjejí jejich osobnostní vlastnosti a nové dovednosti a jakým způsobem budují mezilidské vztahy, hledají a nacházejí své místo ve světě. Příspěvek analyzuje čtyři vybrané prózy: pro děti předškolního věku od čtyř let je určena kniha pohádkových příběhů Táta a princezna Rozárka Jana Jirků, pro mladší školáky od šesti let próza Miloše Kratochvíla Zajatci stříbrného slunce, dobrodružný příběh H2O a tajná vodní mise napsal Petr Stančík pro prepubescentní čtenáře mezi 10 a 12 lety a poslední analyzovanou knihou je román Františka Tichého Rekrut 244 adresovaný dospívajícím čtenářům od třinácti let. Příspěvek je součástí rozsáhlejšího disertačního výzkumu a klade si za cíl zkoumat ve vybraných textech českých spisovatelů literatury pro děti a mládež psychologické charakteristiky postav v různých etapách psychického vývoje, popsat a kategorizovat vývojové úkoly, postoje, vlastnosti a hodnoty, které jsou v těchto prózách akcentovány, a srovnat je s obecně známými teoriemi ontogenetické psychologie - teorií vývoje myšlení, morálního vědomí, ale především zkoumat potvrzení teorie sociálně-psychologického vývoje Erika Eriksona. |
| Související projekty: |