Ako sa z výskumníka stáva domorodec a z domorodca zase výskumník. Ako sa (ne)robí výskum vo vlastnej sociálnej skupine
| Název česky | Jak se z výzkumníka stává domorodec a z domorodce zase výzkumník. Jak se (ne)dělá výzkum ve vlastní sociální skupině |
|---|---|
| Autoři | |
| Rok publikování | 2013 |
| Druh | Článek ve sborníku |
| Konference | Když výzkum, tak kvalitativní. Serpentinami bádání v terénu |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Obor | Pedagogika a školství |
| Klíčová slova | participative ethnography; research analysis; social group; pedagogy |
| Přiložené soubory | |
| Popis | In my research I take up ethnographic studies of student radio stations. I am interested in what young people learn besides getting ready for the world of media, and mainly the development of a young person in such a group. As a researcher, I realized that I would get much deeper into the problem by becoming a member of the studied group. I reflect on how I adapted to the selected group using three strategies. These changed over time as I rose in the group's social hierarchy. Beginning as a novice, I quickly became the radio station's director; from a visitor I turned into a native. My research changed with me. The advantages and dangers this approach can yield are the subject of my reflections on the course of this research. |
| Související projekty: |