INOVACE ZIMNÍCH VÝCVIKOVÝCH KURZŮ

Formy výuky

Při výuce sjíždění a zatáčení můžeme použít následující formy výuky:

Učitel sjede jako první, žáci ho jeden po druhém následují

výhody: žáci vidí správnou ukázku jízdy, okamžitá oprava žáka, samostatná volba rychlosti a stopy jízdy

nevýhody: dlouhé prostoje

Žáci sjedou stanovený úsek, každý předá předcházejícímu lyžaři učitelův komentář

výhody: samostatná volba rychlosti a stopy jízdy, v případě pádu je učitel rychle u žáka

nevýhody: dlouhé prostoje, učitel musí vždy určit vhodné místo pro zastavení.

Jízda v hadu za učitelem

výhody: kontrola rychlosti a stopy jízdy družstva, vhodná forma při zhoršené viditelnosti a náročnějším terénu

nevýhody: učitel nemůže opravovat chyby, žák imituje chyby jezdce před ním.

Jízda v hadu za žákem, učitel jede poslední

výhody: učitel má přehled o celé skupině, učitel může být ihned na místě, kde je to nutné,

nevýhody: učitel nemůže ovlivnit rychlost a stopu jízdy, učitel musí vždy určit vhodné místo pro zastavení.

Sjíždění v menších skupinkách (mají zadaný konkrétní úkol)

výhody: lepší pracovní podmínky,

nevýhody: nelze ovlivnit rychlost jízdy a volbu stopy.

Učitel sjíždí s malou skupinou, ostatní žáci sjíždí individuálně

výhody: vysoká intenzita a efektivita výuky,

nevýhody: žádná kontrol nad samostatně sjíždějícími žáky.