Pedagogická praxe hraje rozhodující roli v rozvoji profesních kompetencí studujících učitelství, neboť je důležité přecházet od reflexe vlastních školních zkušeností ke komplexnímu pochopení profese. Rakousko má v oblasti realizace pedagogických praxí mnohaleté zkušenosti a mohlo by být inspirací pro zavedení inovativních prvků do praxí i pro Česko. Naopak Česko, konkrétně PdF MU má precizně propracovaný systém praxí na běžných základních a středních školách v regionu.

Z prvních navázaných kontaktů mezi PH Wien a PdF MU vyšlo najevo, že spolupráce může být inspirativní pro systémy na obou stranách. Cílem navrhovaného projektu je vzájemné pozorování, výměna zkušeností a navázání další spolupráce v oblasti praxí.

Projekt je zamýšlen také jako jeden z nástrojů hlubší evropské integrace, resp. sladění požadavků na praxi budoucích učitelů na školách s povinnou docházkou.