Vývoj člověka v průběhu celého života je tradičně předmětem studia mnoha oborů (embryologie, vývojová psychologie, pedagogika, pediatrie, vývojová antropologie, matrimoniologie, gerontologie aj.). Toto pojetí má však z hlediska studenta antropologie tu nevýhodu, že se s různými aspekty vývoje seznámí roztříštěně. Lidský život je však celek, v němž jednotlivé fáze navazují a ovlivňují se přes hranice členění stávajících vědních oborů. Tradiční přístup také zřídka umožňuje systémové (ultimativní) pochopení vývojové variability z hlediska adaptivního významu jednotlivých změn. Cílem projektu je zavedení nového předmětu Individuální vývoj člověka, který propojuje klasické vývojové disciplíny s teorií life-history a umožní studentům antropologie systémově funkční pohled na lidský životaběh. Za tímto účelem bude doplněna odborná literatura a vytvořeny elektronické studijní materiály, uplatňující moderní možnosti vizualizace vývojových změn. Odhlédnuto od odborného rozměru předmětu, sleduje Individuální vývoj člověka všeobecně vzdělávací rozměr antropologie a je proto vhodný pro každého studenta vysoké školy, zvláště pro budoucí pedagogy.